“.....学生的父亲在琼州有一位故交，今年年初，学生曾收到了他寄来的信件，由于父亲已于前年罹难离世，学生收到信后便代为看了看，那位故交似乎并不知晓父亲离世之事，言语问候之间，上面还提到了一些关于琼州的事情。”
为何知道内情，这个没法解释，夏源只能编个借口，把一切推到那个死去的爹身上。
这年头车马邮件都慢，一生只够爱一人。
一封信今年年初收到，又不代表是年初写的，至少也得是好几个月之前，甚至前年都不是没可能。
他都想好了，皇上要是问信在哪儿，就说在我爹的坟头前烧了。
听到这个回答，朱佑樘微微顿首，并没问信在哪儿这等问题，也并未对夏源的信口胡扯产生怀疑。
离世两年之久，远在外地的亲朋还不知晓，听着有些匪夷所思，但又实在正常。
琼州离得太远，将近六千里地，又要渡海，中途任何事都有可能发生，或许去世的时候给送了信，但信在半道上就没了。
“你父亲的那位故交可是在琼州任职？”
“这个学生不知，信上并未提及，但想来也不无这种可能，我父亲是弘治三年的举人，那位故交许是他的同年，而今只怕那位伯父已经....”
说到这，夏源适时停顿，但弘治皇帝很清楚这货想说什么，只怕已经没了，毕竟整个琼州现在烽烟四起，整个岛都落入了叛贼之手。
“卿在策论试卷上写的关于琼州之乱的因由，想来是想通过这等方式将内情奏陈给朕，可朕当时并未相信......”
弘治皇帝语气悠悠，“直到今日这奏报过来，朕方才知晓卿一片为国之心，也知晓卿所言非虚，卿只言琼州一地，而整个岭南的实况却比卿之所言还要惨烈十倍百倍。”
“学生羞愧。”
这也不全是套话，夏源是真有点羞愧，他没想到自己的所作所为在皇上心里，居然上升到为国为民的高度。
这还真是让人挺不好意思的。
他当时以为朝廷知道琼州之乱的内情，毕竟间隔了好几个月，想当然的以为那题是在考教贡生。
但谁能想到这年头当官的竟胆大到如此程度，愣是把朝廷当蒙小孩似的给蒙了数个月。
现在琢磨一下倒是也能想的通，肯定是那帮官员觉得区区乱匪，一帮乌合之众，摆平他们还不是手拿把掐，结果不仅没摆平，还被人家给手拿把掐了。
盖子也捂不住了，只得上报让朝廷派兵来解决。
“羞愧的不该是你，而是那岭南的一众...罢了...”
朱佑樘有些疲惫叹了口气，打起精神问道：“关于卿的治夷之论，朕读罢颇有感悟，本想等传胪大典之后再召卿问询，但今日诸事繁杂，朕便直接问了罢....”
那卷子关于何以治夷的内容，朱佑樘这段时间着实看了不少遍，沉吟片刻，他问道：
“几从策论而言，朕看得出卿对国朝改土归流一事颇为推崇，也论述了许多改土归流的利弊，但卿的意思是，国朝这改土归流之所以成效缓慢，是因为那些夷人不沐中原文化所致。
因而便就此事提出了一些方法，比如朝中派遣专人，授以官职，深入夷人聚集之地，对夷人予以教化，再在科举之事上对夷人进行些许的优待。
诸位阁臣都觉得有些许不妥，但朕觉得倒不失为一条良策，今日诸位阁臣都在，卿可否详细说说？”
夏源闻言抖擞精神，这个说起来可就有的聊了，那个深入基层先不论，科举优待就是他加的私货之一，取材于后世的那个....懂得都懂。
而后他看向前头的那几位老头，说实话，这里头他就认识个谢迁，参加会试的时候见过。
至于剩下的那几位白胡子老头谁是谁他也不清楚，索性一道问过去，“不知几位阁老觉得这条哪里不妥？”
刘健语气平淡道：“科举优待之事，我大明自开科取仕以来从未有过，此例一旦实行，必会招致天下读书人的指责非议，须知，天下之事并非患不寡，乃是患不均。”
天下之事非患不寡而是患不均.....
上辈子之时，就连夏源自己也觉得那什么高考优待很不公平，但后来有了些阅历之后，再回想这条，才明白这一条政策的本意是什么，或者说精髓在何处。
“这位阁老的担忧并非没有道理，但夷人科举优待总归是利大于弊的，学生敢问，那西南土司之乱是因为什么？”
“自是因为西南夷人只知土司而不知朝廷，与朝廷离心离德，土司但凡有作乱之心，夷人便纷纷盲从响应。”
夏源又接着问道：“那为何离心离德？”
刘健刚想回答，随即反应过来，板起脸道：“陛下在考教你，而今倒变成伱考教老夫了。”
“噢。”
夏源噢了一声，只好自问自答道：
“因为夷人不沐中原文化，对中原文化也没什么认同感，甚至可能都不知道中原有个朝廷，有个大明朝。
这一切的来源自是由于土司制度，或者说羁縻制度的弊端所致。
据学生所知，这种制度最早能追溯到先秦，而后被历朝历代沿用，但此制的弊端尤为致命，被朝廷选作土司的人本就是当地的名门望族，噢，这个不太贴切......”
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