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八零书屋 >> 七零娇娇女[穿书] >> 116.编写教材

116.编写教材 2/2

算了,都是命里的缘分,要是能遇见就遇见,不能,她摸了摸肚子,那也没关系,她现在也有自己的家人了。

——

江寄余从J省回来后,也按照他跟姜可可说的去找了邱淑娟的大儿子,跟他说了林思然的事情,并且把地址给他,要不要去认亲,那就是他们自己的事情了。

随后邱淑娟有跑来找姜可可,让她叫江寄余帮忙带个路,她要去找林思然。

姜可可没听她的,反问她江寄余不是给了详细的地址麽,难道她自己还找不到?又或者不能让家里人陪着过去,要找外甥女的对象带她去?说的也没这个理啊。

邱娟淑哪里说得出口林成业跟大儿子都不想过去,儿媳妇也带着娃娃,要去,估计就她一个人过去。

但是J省那么远,她一个人,也不是很敢。

更何况找江寄余的话,路上估计能省不少钱。

这样的小心思她没好跟姜可可暴露,只说,“地址写的到底不如人带过去放心嘛。”

“可是寄余他没空,姨妈还是找姨夫或者表哥过去吧。”

“你这孩子,江寄余不是才刚去过那里吗?怎么就没空了呢,而且,他那个时候也应该把人带回来啊。”邱娟淑明显有怪江寄余的意思。

姜可可内心暗暗翻了个白眼,这就是她不喜欢跟邱娟淑打交道的原因,脑回路实在清奇,她都搞不明白她的理直气壮到底哪来的,说到底,林思然只是她表姐,跟江寄余更是没什么关系,在没有物证去认亲的情况下,要人怎么把人带回来?而且人家怀孕了,不一定愿意跟你回来。

“姨妈,你比较厉害你自己带回来吧。我要去上课了不能跟你聊了,有空再说啊。”说着姜可可拿起了钥匙,有送客的姿态。

“你……”邱娟淑想说什么,但是又想起大儿子说的要跟姜家交好,硬是忍下来没教训姜可可,但是语气到底不好,“走就走。”

那态度好像是姜可可有多恶劣似的。

姜可可无奈,她也确实要去上课啊。

不搭理她,把宿舍门锁上自己去上课了。

现在她还是教大一的英语,这一批学生们都是应届生,不过应届生年纪也有十八或者二十岁了,十九二十岁的居多,这个时候入学还是比较晚,七岁才入学,还有留级的这类情况。

而姜可可脸嫩,第一天上了讲台去还是会被不少没打听过学校情况的学生认为是学生,也是不知该笑还是该哭。

不过慢慢他们也会习惯,因为姜可可会用实力告诉她老师还是老师,她可不是走后门进来的,要说走后门,那也是走国家的后门,赶上了好时候,不拘一格降人才了。

此外她研究生的课也偶尔会过去上,不过因为她报的是外语系,又因为她的外语实力,其他专业老师对她还是很宽容的,只要期末考核通过就行。

而这学期过后,学校也将迎来80级的学生了。

一九八零年的高考,英语也被列入考核科目中去,跟之前不一样,之前是考英语专业的学生才需要考这一门,或者非专业的学生也可以考,但是不算做总分里面,而今年的高考,则是按总分30分计入全部科目里面过去,不管文科还是理科,总分都是530分。

这一点的改变表明了国家对英语的重视,往后也只会越来越重视。

因此,学英语的热潮还是在继续。

而姜可可也被出版社约稿,要她再出英语相关的书籍,甚至因为《情景英语》的火爆,她竟被教育局那边邀请去改革编写B市小学英语教材。

这简直是受宠若惊,教材啊,还是B市的,姜可可从没想过有一天自己也能干这种事,不过想想以前她还没想过自己会当大学老师,会在广播台当播音员呢,甚至还编写了一本英语读物,这些她没想过的事情都做了,那么,这一次未尝不可去尝试。

姜可可觉得现在自己还年轻,哪怕是去见识见识,那也是很好的,所以便答应了那边的邀请。

这样一来江寄余便有些郁闷,他因为跳级所以今年六月份跟倒数第二届工农兵大学生一块毕业,说好的毕业要结婚的啊,结果姜可可竟然跑去编写教材?

“那是爸爸妈妈都还没空啊,他们还没从研究所出来呢,等他们出来我们再结婚好吗?”姜可可给他顺毛,还亲亲他,让他不要不高兴。

江寄余:……

他很想恶意揣摩是不是岳父知道毕业要结婚所以故意拖延时间不从研究所出来的?

可惜再揣摩都没用,他又不能跑到研究所问他,把他拉出来。

这次他们两人做的是封闭性的实验,没做好都不能出来的那种,已经很久没回家过了。

这就是当研究员的不好,忙起来真能做到与世隔绝,反正江寄余是不会想要当研究员的,因为他的对象可不是搞研究的,让他长年累月见不到对象,他做不到。

“那行吧,你去那里要照顾好自己,每天记得跟我见面啊。”

江寄余说完得到肯定回答又把她抓过来亲亲,又得好久不见面,自然要先亲够本的。

编写小学教材现在还是在教育局那边,邀请不少专家教授,姜可可到了那,还真的只是去见见世面镀镀金,一开始真的没什么她要做的,毕竟她英语厉害,这些能够被邀请来编写教材的专家教授们也不差啊,而且资历还比她高。

而编写小学的教材,虽然听起来容易,其实会更琐碎更麻烦,因为这教材是要给小学生理解的,他们的世界还很小,很多大人‘约定俗成’的事都不懂,非常有好奇心,爱问为什么,所以小学的教材,便要更加花心思,偏‘简单’化一点。

重要的是如果直接拿文字过去,小学生不一定能感兴趣,愿意耐下心思读下去,不像成年人,纯文字照样能在脑海里想象,也能耐心读下去。

如何在专业的程度上做到‘有趣’,这才是他们要思考的问题。

于是,到了后半段,得知姜可可出版的《颗颗漫游未来记》里面的有趣插画都是姜可可画的后,来编写教材工作的姜可可莫名被分到了美术组那边去画画?

这算是哪里需要哪里搬麽?

不过,画画也是自己喜欢的事,姜可可对这安排毫无意见。

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